أنواع البحث العلمي: تصنيفاته وأهميته

أنواع البحث العلمي

البحث الكمي

• يتميز البحث الكمي بارتباطه بالنموذج الوضعي وما بعد الوضعي، حيث يركز على جمع البيانات وتحويلها إلى صيغ رقمية.
  • هذا يتيح إجراء التحليلات الإحصائية واستنتاج النتائج.
• يمتلك الباحثون فرضية أو أكثر، وهذه تمثل الأسئلة التي يسعون للإجابة عليها.
  • تشمل هذه الفرضيات تنبؤات حول العلاقات المحتملة بين العناصر التي يرغبون في دراستها لاكتشاف الإجابات المطلوبة.
    • كما يقوم الباحثون باستخدام أدوات ومواد متنوعة.
    • مثلاً: الاختبارات الورقية أو التحليل باستخدام الحاسوب، قوائم الملاحظة، وما إلى ذلك، مع وجود خطة عمل واضحة المعالم.

التحليل الإحصائي

• يتم جمع البيانات بطرق متعددة مع اتباع إجراءات دقيقة وتجهيزها للتحليل الإحصائي في العصر الحديث.
• تساعد البرمجيات الإحصائية المتطورة في تحليل البيانات وتحديد درجة العلاقة بين متغيرين أو أكثر.
• يمكن أن تكون هذه العلاقة بسيطة، مثل: الأفراد الذين يمارسون الرياضة بانتظام لديهم ضغط دم منخفض، أو علاقة سببية.
• على سبيل المثال: يساهم ممارسة التمارين اليومية في انخفاض ضغط الدم، مما يمكن الباحثين من اكتشاف العلاقات السببية المعقدة.
  • وتحديد مدى تأثير متغير واحد على الآخر.
• تُعرض نتائج التحليلات الإحصائية في المجلات بطريقة معيارية، حيث تكون القيمة P هي الناتج الأساسي الذي يستند إليه الناس.
  • بالنسبة للأشخاص غير المطلعين على لغة البحث العلمي، توضح أقسام المناقشة في نهايات المقالات المنقحة النتائج وتفسر الآثار الناتجة عنها بشكل مباشر.

مبادئ البحث الكمي

• تعتبر مبادئ الموضوعية أساسية في البحث الكمي، حيث يسعى الباحثون جاهدين لتجنب التأثيرات الشخصية على النتائج.
• مثلاً: عدم تغيير سياق الدراسة أو التأثير على تصرفات المشاركين.
  • كما يجب عليهم فحص أساليبهم واستنتاجاتهم لتحديد أي انحياز محتمل.
• يعمل الباحثون على التأكد من قياسهم لما يدّعون قياسه بدقة.
• على سبيل المثال: إذا كان موضوع الدراسة هو تأثير الموسيقى الخلفية على القلق لدى المقيمين في دار رعاية، فيجب توضيح تفاصيل الموسيقى وحجمها وما يقصد بالقلق.
• وكيفية قياس القلق والتأثيرات الإيجابية، يجب أن تُؤخذ جميع هذه العناصر بعين الاعتبار بشكل مسبق.
• يجب السيطرة أيضاً على العوامل الخارجية التي قد تؤثر على النتائج، كما في المثال السالف.
• سيكون مهماً التأكد من أن إدخال الموسيقى لم يترافق مع تغييرات أخرى.
  • (كمثال: وجود شخص يقدم الموسيقى ويتحدث مع السكان بعد الجلسة)، حيث قد يكون هذا التواصل الاجتماعي هو العامل المؤثر وليس الموسيقى.
• وبالرغم من أنه لا يمكن استبعاد جميع العوامل المساهمة، يجب على الباحثين الاعتراف بوجودها.

البحث الكمي والتفكير الاستنتاجي

• يركز البحث الكمي بشكل أساسي على التفكير الاستنتاجي، الذي يميل إلى الانتقال من المبادئ العامة إلى النتائج الخاصة.
• ويشار إليه أحيانًا بنهج “من الأعلى إلى الأسفل”، ويتوقف صحة الاستنتاجات على دقة الأسس المستخدمة.
  • (كالبيانات السابقة، النتائج أو الشروط).
• كان المثال الكلاسيكي لأرسطو في هذا السياق: كل البشر مخلوقات بشرية، سقراط إنسان، إذًا سقراط هو بشري.
• إذا كانت المقدمات غير صحيحة، ستكون النتائج مضللة، وغالبًا ما يرتبط هذا النمط بالتحليل الذي يجريه الشخصيات مثل شيرلوك هولمز.
  • ومع ذلك، تدمج معظم الدراسات عنصرًا من التفكير الاستقرائي في مراحل مختلفة.
• نادراً ما يتمكن الباحثون من الوصول إلى جميع أفراد مجموعة محددة (مثل: جميع المصابين بالخرف أو المتخصصين في الرعاية الصحية).
• لكنهم غالباً ما يرغبون في استنتاجات عن هذه الجماعات الأكبر.
• لذلك، من الضروري أن يكون المشاركون تمثيلاً مناسبًا للجماعة الأوسع.
• مع ذلك، يعتمد مدى قابليتها للتعميم على عدد المشاركين وكيفية اختيارهم وما إذا كانوا يمثلون الجماعة الأوسع.
  • مثلاً، يجب أن تستند الاستنتاجات المتعلقة بالأطباء النفسيين إلى دراسة تضمهم وليس إلى دراسة تستند إلى طلاب علم النفس.
  • عادةً ما يُفضل استخدام أخذ العينات العشوائية (لضمان فرص متساوية لجميع المشاركين).
  • ولكن في بعض الأحيان، قد يرغب الباحثون في تأكد شمول عينات محددة ذات خصائص معينة.
  • هذا لن يكون ممكنًا باستخدام أساليب أخذ العينات العشوائية، ولا تقتصر إمكانية تعميم النتائج على فئات من السكان ولكن أيضًا على الظروف.
• يفترض أن تعكس نتائج التجارب المخبرية حقيقة الحياة التي تسعى هذه الدراسات لاستكشافها.

البحث النوعي

• البحث النوعي هو نهج يرتبط عادة بالنموذج البنائية الاجتماعية الذي يؤكد على الطبيعة الاجتماعية للواقع.
• يتعلق الأمر بمراقبة وتحليل ومحاولة الكشف عن المعنى الأكثر عمقًا والأهمية للتصرفات البشرية والخبرات.
  • بما في ذلك المعتقدات، السلوكيات، والعواطف المتناقضة.
• يسعى الباحثون لفهم شامل ومعقد لتجارب الأفراد، وليس فقط لجمع معلومات يمكن تعميمها على مجموعات أكبر.
• يميل النهج المستخدم من قبل الباحثين في هذه الدراسات إلى أن يكون استقرائيًا، مما يعني أنهم يقومون بتطوير نظرية أو يبحثون عن نمط معنى.
  • استنادًا إلى البيانات التي جمعوها.
• يتضمن هذا الانتقال من الخاص إلى العام، وغالبًا ما يُطلق عليه النهج التصاعدي، ومع ذلك تحتاج معظم المشاريع البحثية.
  • إلى بعض العناصر الخاصة بالتفكير الاستنتاجي.
• لا يقوم الباحثون النوعيون ببناء دراساتهم على فرضيات محددة مسبقًا، بل يحددون بوضوح القضايا أو المواضيع التي يرغبون في استكشافها.
• يمكن أن يوجههم الإطار النظري، وهو نوع من النظرية الشاملة التي تعطي إطارًا لرؤيتهم.
• تكون عملية جمع البيانات وتحليلها منهجية، لكنها توفر مرونة أكبر مقارنة بما هو موجود في البحث الكمي، حيث تُجمع البيانات بشكل نصي.
  • من خلال الملاحظة والتفاعل مع المشاركين، مثل المقابلات المكثفة ومجموعات التركيز.
  • ولا يتم تحويلها إلى أشكال رقمية أو تحليلها إحصائيًا.
• يمكن أن يتم جمع البيانات على مراحل متعددة بدلاً من التجميع في وقت معين.
• قد يغير الباحثون حتى إجراءاتهم أثناء سير البحث بالتوجه لقضايا جديدة أو إلغاء.
  • أسئلة غير مناسبة استنادًا إلى ما تعلموه خلال العملية.
• في بعض الحالات، يقوم الباحثون بمقابلة أو مراقبة عدد معين من الأفراد وفي حالات أخرى.
  • قد تستمر عملية جمع البيانات وتحليلها لحين التأكد من عدم ظهور قضايا جديدة.

مبادئ البحث النوعي

• يميل الباحثون إلى استخدام أساليب تمنح المشاركين قدراً من الحرية وتشجع على العفوية.
• بدلاً من فرض خيارات محددة مسبقًا عليهم (التي قد لا تعبر بدقة عن أفكارهم أو مشاعرهم أو مواقفهم أو سلوكهم)، يسعون إلى خلق بيئة تمكن الأفراد من التعبير عن ذواتهم بحرية.
  • وهذا قد يعني اعتماده نهجًا أقل رسمية وصارمة مقارنةً بما هو مستعمل في البحث الكمي.
• هناك اعتقاد بأن الأفراد يسعون باستمرار لإيجاد معنى لتجاربهم، لذا من غير المنطقي تقييد الدراسة على وجهة نظر الباحث.
  • أو فهمه الشخصي للموقف مع توقع تعلم جديد عن تجارب المشاركين.
• لذا، يمكن أن تكون الطرق المستخدمة مفتوحة أكثر وأقل تحديدًا، وأكثر استكشافية.
  • (خصوصاً عند قلة المعرفة حول موضوع معين)، مما يمنح الباحثين الحرية لتجاوز الإجابات الأولية.
    • وسؤال المشاركين عن ما يحدث وسبل توضيحه والمزيد.
• وهذا يتيح تخصيص الأسئلة اللاحقة وفقًا للإجابات الأولية.

تفاصيل البحث النوعي

• غالباً ما يتضمن البحث النوعي عددًا أقل من المشاركين، ذلك لأن الأساليب المستخدمة مثل المقابلات التفاعلية.
  • تتطلب مزيدًا من الوقت والموارد البشرية، وأيضًا لأن عددًا قليلاً من المشاركين يكفي لأغراض التحليل الإحصائي أو للتعميمات.
• وجود عدد أقل من الأشخاص في الدراسات البحثية النوعية مع مرونة أكبر لا يعني أن هذه الدراسات.
  • أقل علمية من تلك الكمية التي تضم موضوعات أكثر وتُجرى بطريقة أكثر صرامة.