عند التعرف على الفرق بين التقويم والتقييم، يتبين أن كلا المصطلحين يمثلان من الأخطاء اللغوية الشائعة التي يقع فيها الكثيرون، وذلك بسبب عدم القدرة على التمييز بين المفهومين. سنستعرض في هذه المقالة الفروقات الأساسية بينهما.
ما الفرق بين التقويم والتقييم؟
يمكن فهم الفرق بين هذين المفهومين بشكل أوضح من خلال النقاط التالية:
1- مفهوم التقييم
يمثل التقييم مفهومًا لغويًا متداولًا، ويتسنى لنا فهمه بشكل أعمق من خلال النقاط التالية:
- بحسب علماء اللغة العربية، فإن التقييم هو مصطلح مشتق من اللغة العربية، إلا أن هناك تباين واضح بينه وبين التقويم.
- وفقًا للخبراء، فإن التقييم يشير إلى عملية منح قيمة لشيء ما.
- يعتبر التقييم، من منظور تربوي، عملية تهدف إلى تقديم وصف معياري لجودة الشيء.
- يمكن اعتباره وسيلة للحكم على كفاءة شيء معين من خلال معايير متنوعة.
- بالتالي، فإنه يمكن اعتباره أسلوبًا للحكم على مدى تلبية شيء لمعايير محددة.
2- مفهوم التقويم
أما التقويم، فإنه يحمل دلالة أخرى، يمكن التعرف عليها أفضل من خلال النقاط التالية:
- في اللغة، يعني التقويم تصحيح الاعوجاج أو العمل على إصلاح الخلل في شيء معين.
- من الناحية التربوية، يمثل التقويم وسيلة لتقييم الأفراد والبرامج عبر اختبارات متنوعة، تهدف إلى تحقيق النتائج المرغوبة من خلال كشف جوانب القوة والضعف.
- لا يتوقف الأمر عند هذا الحد، إذ تتضمن عملية التقويم صياغة خطط عمل لتحقيق النتائج المطلوبة.
- يهدف هذا أيضًا إلى معالجة مواطن الضعف والعمل على تحسينها بصورة نهائية.
أنواع التقييم
يحتوي التقييم على عدة أنواع، يمكننا التعرف عليها من خلال ما يلي:
- التقييم الرسمي: هو الوسيلة التي تستخدم لمنح حكم رسمي حول قيمة الأشياء وفق معايير محددة.
- التقييم غير الرسمي: يتعلق هذا النوع بتقييم الأمور بناءً على تفضيلات شخصية، مثل تقييم المستخدم لمنتج معين وفقًا لاهتماماته.
- التقييم التربوي: يُعنى بدراسة قيمة العملية التعليمية من جوانبها المختلفة.
أنواع التقويم
للعملية التقويمية جوانب وأنواع متعددة، يمكن التعرف عليها من خلال النقاط التالية:
- التقويم التربوي هو أحد أبرز الأمثلة، حيث يعد عملية مستمرة تهدف إلى التحقق من جودة التعليم بشكل عام.
- تشمل عملية التقويم كافة الجوانب المتعلقة بالعملية التعليمية.
- تتولى العديد من الجهات هذه العملية.
تُعتبر اللغة العربية من أكثر اللغات غنى بالألفاظ التي تحمل معانٍ متعددة، لذا من الضروري فهم المعاني المختلفة لتلك الألفاظ لضمان تحقيق النتائج المرجوة دون أخطاء.